A "Oficina das ideias" surge no âmbito do projeto-piloto de flexibilização e autonomia curricular (Despacho n.º 5907/2017) que defende uma abordagem de práticas que desenvolvam nos alunos a autonomia, a criatividade, o espírito crítico e cooperativo, inserindo uma cultura social e científica atual no contexto da sala de aula, promovendo a transdisciplinaridade através da realidade que os alunos vivenciam.
Esta oficina é um espaço semanal onde se desenvolvem diversas temáticas, e onde se pretende que as aulas sejam menos expositivas. Os alunos têm a oportunidade de trabalhar em equipa/colaborativamente para um projeto comum em que as temáticas vão de encontro, tanto quanto possível, às suas necessidades, estimulando o hábito de questionar o que os rodeia, aumentando a sua motivação e empenho e, consequentemente, produzindo aprendizagens mais significativas.
O aluno tem de pensar, debater e agir, adotando um papel mais ativo nas suas aprendizagens.
Neste blogue apresentamos os trabalhos desenvolvidos pelas 6 turmas de
1º ano das escolas de 1º Ciclo do Agrupamento de Escolas de Alvalade:
1º ano das escolas de 1º Ciclo do Agrupamento de Escolas de Alvalade:
- Escola Básica Teixeira de Pascoais
- Escola Básica São João de Brito
A oficina está dividida em 6 DAC orientadas para o
desenvolvimento de valores e competências estruturantes, tão importantes para o
crescimento de qualquer criança.
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DAC 1 – As
nossas primeiras IDEIAS
Este DAC foi
pensado no sentido de facilitar a transição do Pré-escolar para o 1º Ciclo e
foi desenvolvido nas primeiras duas semanas de aulas, onde os alunos puderam:
- interagir com os pares;
- expressar e registar as expetativas;
- apropriar-se do espaço da sala;
- descobrir os espaços da escola e respetiva comunidade;
- descobrir as funções de cada espaço;
- conhecer as pessoas e suas funções;
- definir as regras de funcionamento da sala, promovendo a autorregulação na apropriação e cumprimento dessas regras.
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DAC 2 –
Belas IDEIAS
Com este DAC
pretende-se que o ensino das Artes se entrecruze com o processo de aquisição de
aprendizagens das mais variadas áreas disciplinares. Assim, as crianças têm a
possibilidade de aprender, experimentar, construir, brincar e criar,
desenvolvendo a destreza manual e uma série de técnicas de pintura tão
importantes nestas idades, assim como trabalham variados conteúdos
programáticos do português, matemática, estudo do meio e expressões. Da mesma
forma, desenvolvem outras competências e valores como o trabalho em equipa, a
partilha, o respeito pelos outros, a autonomia, a responsabilidade, a
curiosidade, a reflexão, a criatividade, …
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DAC 3 – Pôr as IDEIAS em ordem
DAC 3 – Pôr as IDEIAS em ordem
Com este DAC
pretende-se proporcionar atividades onde os alunos possam:
- desenvolver capacidades de reconto e de ordenação de histórias;
- inventar novas histórias, promovendo a criatividade;
- desenvolver o conceito de situação problemática;
- inventar situações problemáticas;
- compreender a estrutura de um problema e perceber qual a informação relevante e a informação acessória.
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DAC 4 – Trocar IDEIAS
DAC 4 – Trocar IDEIAS
Este DAC
foca-se mais em atividades que possam:
- desenvolver competências a nível da oralidade e da expressão dramática;
- desenvolver a capacidade de comunicação, de argumentação e de contra-argumentação, respeitando opiniões diferentes das suas;
- estimular uma postura interventiva;
- desenvolver a capacidade de realizar opções fundamentadas;
- promover estilos de vida e hábitos mais saudáveis.
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DAC 5 – Grandes IDEIAS
DAC 5 – Grandes IDEIAS
Este DAC
está direcionado para a área das ciências experimentais e tem como principais
objetivos:
- realizar experiências;
- reconhecer que a ciência tem diferentes áreas de abordagem;
- tomar contacto com o método científico;
- experimentar conceitos científicos;
- conhecer grandes cientistas.
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DAC 6 – Comunicar IDEIAS
Este DAC é o momento privilegiado de confluência de todos os objetivos e competências desenvolvidos nos restantes DAC, no sentido em que os trabalhos dos alunos serão divulgados, em vários momentos, ao longo do ano, através de experiências de comunicação oral, escrita ou visual.
DAC 6 – Comunicar IDEIAS
Este DAC é o momento privilegiado de confluência de todos os objetivos e competências desenvolvidos nos restantes DAC, no sentido em que os trabalhos dos alunos serão divulgados, em vários momentos, ao longo do ano, através de experiências de comunicação oral, escrita ou visual.
